Svenska åk 9: Radioprat



Hej mina godingar!
Ni ska spela in ett alldeles eget radioprat, som en uppgift i ämnet Svenska.
Radiopratet ska vara mellan 4 och 6 minuter.

Uppgiften är stor, tar ungefär tre veckor och omfattas av flera olika delar och förmågor som mäts.
Uppgiftens beståndsdelar är:

1. Brainstrorma: Vad vill du prata om? 
Gör gärna en mindmap med olika tankar och idéer!
Skriv en lista över saker du vill ta upp.
Se radiopratet som en chans för dig att berätta om precis vad som helst.
Tänk som att du skulle hålla ett tal, men ett radioprogram istället.
Lyssna gärna på andra radioprat för att få inspiration om hur du kan strukturera ditt eget radioprat.

Här är två radioprat, men det finns flera hundra i denna hemsida:
http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/921561?programid=2071
http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/386099?programid=2071

Denna lista fungerar som en mall eller en ram, som du kan använda när du skriver ditt manus.
Du kan även mäta tiden du tror det tar att prata om varje del.

Exempelvis:
Jag vill gärna prata om temat "skolan".
1. Börja med en genomtänkt inledning - 30 sekunder
2. Prata om mina vänner, berätta hur dom är, en historia om när min kompis Sanna fastnade med armen i en symaskin på slöjden - 60 sekunder
3. Vad som är jobbigt i skolan. Varför jag får ont i magen av t ex Idrott, något jobbigt som hänt i skolan. Hur skolan får mig att känna. 1 min 10 sek
5.  Vad jag vill förändra med skolan, med exempel 1 min
6. En historia från en lektion jag kommer ihåg, och vad som var så bra med den 1 min 20 sek
7. Avslutning 15 sek

Försök gärna berätta konkreta anekdoter!
När du har din mall så ska du börja skriva manus.

MANUS



I uppgiften bedöms er förmåga att uttrycka er muntligt på svenska, i ämnet Svenska.
När Radioprogrammen är klara ska ni även i små grupper göra respons på varandras radioprogram,
ställa frågor, föra dialog, ge kamratrespons och diskutera.

Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

SVENSKA ÅK 9: Litteraturhistoria

DEADLINE SKRIVUPPGIFT: fredag 12 maj DEADLINE PRESENTATION: fredag 19 maj Hej! Vi ska arbeta med litteraturhistoria, det vill säga lära oss hur litteraturen har sett ut genom historien och följa utvecklingen, lära oss vad som är specifikt med varje epok, samt dra paralleller mellan de olika tidsepokernas litterära verk och olika faktorer i samhället. Vi ska titta på några olika avsnitt av "Hej Litteraturen!" för att få gemensam kunskap om de olika epokerna.  Parallellt arbetar ni med ett känt litterärt verk genom historien. Ni får gärna läsa verket, men det är inget krav.  Innehåll Följande epoker kommer vi att arbeta med. Verken som står är talande exempel på litteratur från den ovanstående epoken. Ni blir tilldelade vars ett verk att arbeta med individuellt. Tilldelningen står nedan. 1. Antiken (800 f Kr-500 e Kr) Homeros: Iliaden (epos) - Daniel Homeros: Odysséen (epos) - Rassak Aristofanes: Lysistrate (komedi) - Abdullahi 2. Medeltiden (...
Läs mer

Argumenterande text

Bild
Argumenterande text Tips & trix En argumenterande text är en text med egna åsikter och uppmaningar som vem som helst kan skriva. Syftet är att få andra att tänka om och börja hålla med om dina åsikter. Därför bör den argumenterande texten vara övertygande och välformulerad , med goda argument och relevant fakta . Man kan tycka lite vad man vill, men det är viktigt att du har goda argument för dina åsikter och att du inte är kränkande.  Kränkande språk och faktafel sänker trovärdigheten , och gör att det blir svårt att ta dig på allvar.   Försök också hålla dig saklig . Humor är absolut okej, om det finns en seriös underton.  "Pennan är mäktigare än svärdet"                                                         (ja eller tangentbordet är mäktigare än svärdet nuförtiden) En argumenterande text bör ...
Läs mer