LearningQueen

DEADLINE SKRIVUPPGIFT: fredag 12 maj DEADLINE PRESENTATION: fredag 19 maj Hej! Vi ska arbeta med litteraturhistoria, det vill säga lära oss hur litteraturen har sett ut genom historien och följa utvecklingen, lära oss vad som är specifikt med varje epok, samt dra paralleller mellan de olika tidsepokernas litterära verk och olika faktorer i samhället. Vi ska titta på några olika avsnitt av "Hej Litteraturen!" för att få gemensam kunskap om de olika epokerna.  Parallellt arbetar ni med ett känt litterärt verk genom historien. Ni får gärna läsa verket, men det är inget krav.  Innehåll Följande epoker kommer vi att arbeta med. Verken som står är talande exempel på litteratur från den ovanstående epoken. Ni blir tilldelade vars ett verk att arbeta med individuellt. Tilldelningen står nedan. 1. Antiken (800 f Kr-500 e Kr) Homeros: Iliaden (epos) - Daniel Homeros: Odysséen (epos) - Rassak Aristofanes: Lysistrate (komedi) - Abdullahi 2. Medeltiden (...

DEADLINE THURSDAY 27/4 Share on drive: Melissalinde.svantesson@gmail.com _____________________________________________________________________ There's a short classic dialogue in the comedy movie Blades of Glory that goes: "What does it mean?" "Nobody knows what it means - but it's provocative" This quote was later used in Kanye West's and Jay Z's tune "N*ggas in Paris". Speaking of Jay Z, I believe his best song is 99 Problems.  But WHY, Melissa? Are you not a feminist?  YES! And that is why I like the song so much. This is where ANALYSIS becomes important! Because analysis, when it comes to culture, is asking yourself the question: What does it mean?  At first, you might think that 99 Problems is about what a cool, bad gangster Jay Z is, while being  condescending (nedlåtande) towards women, calling them b*tches (which is wrong of course). But if you study the LYRICS (låttext), the song is actually a...

8B & 8F: Genus & HBTQ-uppgift Detta är en uppgift där ni ska öva på och visa hur väl ni kan resonera , argumentera , använda ett korrekt/utvecklat/snyggt  språk, uttrycka er nyanserat , sammanfatta och använda källor . Ni arbetar i grupper om två eller tre och blir tilldelade ett begrepp som är relaterat till genus eller HBTQ-teorier.  Begrepp: Asexuell     Bisexuell Heterosexuell Bög Flata/lesbisk Cis Ickebinär Transsexuell/Transperson Genus Uppgiften är uppdelad i fyra delar. 1.   1. Vad betyder begreppet? Förklara vad ditt ord betyder, och vad det är för någonting. Var kortfattad. Några meningar bör räcka. 2 .    2. Berätta sammanfattande om begreppets/konceptets historia.  När kom ordet till? Hur har (exempelvis bögar) haft det genom historien? Hur har det sett ut genom tiderna? Vad har hänt? Vart är vi idag? Cirka en halv sida bör räcka.  3 .     3. Hur ser vetenskapen om b...

It's time for one of my favorite pseudo-scientific genres: ASTROLOGY! Find your own zodiac sign in the following link below and read the first (general) part of it - (please stop where the "love and sex-part"- begins). http://www.astrology-zodiac-signs.com/ Please write down all the words or terms that you are not familiar with or would like to understand better, and we'll make a collective list of words and terms that are good to know. You'll then write your own zodiac foretelling for a classmates zodiac sign, dedicated to the month of May. You should be using some of the new terms and words you've learned, and (optional) have a small presentation for the class where you foretell your classmates month of May. This excercise aims to strengthen your vocabulary and practice words as well as reuse them in a different context for a greater understanding of them, as well as practicing pronounciation.